第二天一大早，艾丝自睡梦中醒来，一睁眼就看到了那漂浮在床四周、银绿色的法兰绒幕帘。华丽而陌生的环境让这位睡意朦胧的女孩顿时有种时空错乱奇妙感觉。但是很快的，她就想起了一切。

翻身下床，白皙的嫩足直接踩踏在柔软的天鹅绒地毯上，艾丝站在床边随意的伸了伸懒腰，随即就呵欠连连的朝着对面的盥洗室走了过去……

昨天的首席挑战赛结束之后，一个四年级的女级长就把她们领进了休息室右边的走廊。分房间的时候，艾丝对于“她的房间竟然是位于走廊尽头的一个难得的单人间”这一点而着实感到讶异。

不过呢，向来随意惯了的她倒是很满意这个“意外”的出现。因为她实在不确定自己是否能够习惯跟一位“贵族”生活在一起——特别当这个人并不是那个极宠她的曾外舅公，反而可能会是某个更加麻烦的、规矩更多的贵族千金……她一定会被那些条条框框折磨死的！！！

……洗漱完毕之后，艾丝就换上了事先准备好的学院袍，拿起课本，走出房间。

早餐是在一片祥和的气氛下结束的。

也不知道是什么原因，那个已经被艾丝定义为“讨厌的、爱找麻烦的”阿尔法特·布莱克，今早却并没有做出任何让艾丝蹙眉的事情。相反的，他几乎是在艾丝刚刚落座的一瞬间就放下餐具，起身离开了。

艾丝被他这莫名其妙的举动弄得微微一怔，却很快不加理会，反而高高兴兴的跟庞弗雷打了个招呼，然后一边享受美食，一边不着痕迹的欣赏着长桌那端的美男——汤姆·里德尔。

啊，多么惬意的一个早上啊。

……早餐过后，艾丝在霍格沃兹的课程就正式开始了。

第一堂课是魔法史。哦，说真的，艾丝完全可以理解这样的课程安排，毕竟新生里面有不少人是来自于麻瓜世界，他们在收到霍格沃兹录取通知书之前对于魔法世界几乎是一无所知，而魔法史，也确实是一个可以让大家尽早了解魔法世界的最好方法……可是这却并不包括艾丝在内。

没办法。有谁的历史能够丰富过几乎是亲眼见证了魔法界变迁的梅林呢？艾丝从小就在梅林的故事中长大。这位伟大的、睿智的、可敬的老人所能想到教育子孙最好的方法，就是给他们讲述历史。读史使人明鉴。梅林希望他的子孙们能够学会吸取前人的教训，不要重蹈覆辙，少走些弯路……

教授魔法史的正是那位大名鼎鼎的幽灵教授：宾斯——没错，五十年后，他将同样教导那位伟大的救世主：哈利·波特。

和艾丝“认知”中的一样，这位宾斯教授的课程真的很无趣。他总是喜欢不停地诉说着一大堆的名字和时间，而对于历史事件的整个过程却总是一带而过。对艾丝而言，这样的教授方式和梅林的那种宛如故事般神情并茂的讲述相比，前者简直就是折磨。

于是，早就对此有所准备的艾丝，几乎是在课程刚刚开始的第5分钟，就摊开了放在口袋里、永远随身携带的红色笔记本——那里面，记录的都是这些年来艾丝在梅林的教导下，所学所用的东西……

艾丝是一个喜好非常鲜明的孩子——这一点从她对邓布利多“断然”的态度上就可以看得出来。而这种“特质”体现在学习方面，就变成了一个让梅林都极其头疼的现象：偏科，相当严重的偏科。

艾丝喜欢实践，讨厌理论。

这样“爱憎分明”的结果，就是她对于魔咒、变形咒、黑魔法、黑魔法防御等等等等——所有跟“施咒”有关的科目，都相当的擅长和着迷（哦，原谅她前世只是个普通的孩子吧，所以今生才会在一见到魔法就不可自拔！）。

相反的，对于那些诸如魔法史，神奇草药和医药，魔药学，天文和星象学，数字占卜——所有需要长时间积累和大量“理论记忆”的东西，她的学习能力就简直不是一个“差”字可以形容的了。

特别是那个魔药学啊——“简直就是灾难！！！”这是梅林的原话。

……你说艾丝的记忆力不行吧？好像不是。那些魔咒，不管它的手势和咒语有多么复杂和绕口，艾丝都能在最快的时间内掌握它，其控制的精准程度就连梅林都惊讶不已。可是她却偏偏就是记不住最简单的制作魔药的程序……

为此，梅林曾经做过了无数的尝试。

他试过用“神奇草药之旅”的故事，配合兰迪从克偌恩家族收藏多年的实验室里取来的草药，一件一件的讲给艾丝听……效果不错，几次下来，艾丝几乎记住了所有药草的基本习性和生长特点。

魔法史的话，这么多年他也一直在用故事的形式讲给艾丝听，艾丝也都记住了。

于是渐渐的，梅林发现：艾丝对于那些能够让她产生兴趣的东西，记忆力都是相当惊人的。所以，为了更好的教导艾丝，他开始努力将一些神奇动物和天文星象学等课程，想办法改编成故事，然后复述给艾丝听（哦，他老人家为此可累惨喽！）。

几年下来，他的努力还是有些成效的。在他的再三叙述下，艾丝终于还是将那些比较重要的东西统统记住了……就唯独只有那个魔药学，梅林是一点办法都没有了！！哎，这个等一下上魔药课的时候再讲好了，总之那就是梅林一生的噩梦啊……

宾斯教授讲课的时候是永远不会抬头的，于是，一堂魔法史课就在艾丝一遍又一遍的翻阅魔咒笔记中，渡过了。

接下来，就是邓布利多的变形课了。

走进变形课教室，大老远的，艾丝就看到了一只火鸡（？）站在讲台上，正在和邓布利多的凤凰“福克斯”下巫师棋。诡异的现象让她几乎是立刻就停下脚步，若有所思的开始打量那只明显已经被烧焦的“火鸡”。

几个格兰芬多吵吵闹闹的走了进来，看到讲台上的景象，也都跟着一个个的停下。

“发生什么事了？”

“不知道。邓布利多教授不在。”

“瞧，那是只凤凰。真正的凤凰。它是邓布利多教授的朋友。”

“是啊。可是它对面的那是什么？它的同类么？”

“哦，不，相信我，它看起来更像是一只快要烤熟的火鸡。”

“哈哈哈哈，说得太对了。”

格兰芬多们很快就此展开了激烈的讨论，其中不乏一些让艾丝很是赞同的观点。

就在这个时候，讲台上的两只突然毫无预警的暂停了所有的动作，仔细再看，就会发现“火鸡”的“国王”正在被凤凰的“骑士”打倒——“火鸡”输了。之后，只听“轰”的一声，凤凰福克斯突然张口喷出一阵火焰，烈火直直的冲着对面的“火鸡”烧了过去，很快将它的毛又燎掉一层。

教室里因为这个“意外”顿时沉寂了3-5秒，直到一个格兰芬多不小心的轻笑出声……

很快的，笑声接二连三的响起，直直的传到“火鸡”的耳朵里——它这才注意到学生们的到来，一瞬间表情突然变得有些尴尬（噢，天知道艾丝为什么能够看出一个火鸡在尴尬）。于是尝试性的扑腾了两下早已烧的没毛的鸡翅膀之后，衬着众人还没有做出更大的反应之前，它急忙夹着翅膀“奔”离了教室。

……教室里的笑声更大了。

没过多久，学生们陆续都赶来到教室，后来的人们正在听早到的人们讲述那关于“火鸡”的事情。邓布利多教授却直到最后一秒，才迟迟的从外面赶来。

凤凰“福克斯”见到邓布利多，讨好般的飞来就要蹭蹭他的脸颊，却被他一个巴掌迅速的拍到讲桌上。

“哦，孩子们，现在我们开始上课。”邓布利多说着，右手拿着魔棒轻轻一挥，趴在讲台上的凤凰立刻变成了一只形状可笑的茶碗。

所有人都被他的这一手震住了。

“变形术，一门神奇、复杂且危险的课程。瞧，你们已经看到了。它可以随意的改变物体的原有的形状、特征、甚至是本质属性……静物可以变成活物，活物也可以变成静物，甚至，哦哦，我的孩子们，就连你们自己，也可以改变。”

邓布利多说到这里，突然神秘的对着大家眨了眨眼，然后一个闪身就变成了一只巨大的火红色凤凰——格兰芬多那边几乎是立刻就传来了一阵惊叹的叫好声。

凤凰快速的绕着教室环绕一周，带着一股扑面而来的热气。它的身体比刚刚的福克斯还要大上好几倍，每一根羽毛都似乎正在彰显着它的强大和傲气……可是我们端坐在角落里的小艾丝却这个时候开始莫名的走神。

真奇怪！眼看着这只由邓布利多变成的、美丽而又神圣的火焰凤凰，她不知道为什么居然会立刻联想到刚刚那只“夹着翅膀奔走了”的那只火鸡……

咦？等等。“火鸡”？

艾丝的眼睛一亮，嘴角几乎是立刻就勾起了个相当“刺眼”的弧度……

邓布利多变回来了。他的动作是如此的突然，如此的迅速——就好像是在一瞬间被什么人施了魔法一样（艾丝这才发现邓布利多居然一直在使用无声咒，如此熟练，没有一丝多余的动作）。

事实上，邓布利多是在看到艾丝古怪的笑容后变回来的。他发誓：这个跟他一样拥有湛蓝色眼眸的女孩——艾丝·梅里斯·克偌恩，已经完全看穿了上课前的那一幕！同时也知道了他其实就是……

在学生们此起彼伏的赞叹中，邓布利多重新的站回到讲台上，眼睛有意无意的朝艾丝看了眼（艾丝立刻加大了嘴角的弧度），立刻又转了回来，轻咳两声，这才开始了今天授课的主题——将火柴变成针。

五分钟后，艾丝完美的完成了她的第一堂变形课内容，成功的在邓布利多的僵硬中（瞧，她又在看着邓布利多“怪笑”了）为她在霍格沃兹的学习加上了第一个“五分”——而且还是由邓布利多加给斯莱特林的。