陈长安跟梁茵谈完正事，一时无话，便把目光转移到了仅有四五岁的梁续然身上，打发这无聊且尴尬的时光。

孩子坐在钢琴前弹奏着《童年》。

那断断续续的琴声。

时而像个不知轻重的小破孩，一脚不慎踩碎了冰层；时而又像只毛绒绒的小黄鸭站在池塘边跃跃欲试，想涉水又不敢把鸭掌迈下去。

几乎每一个音符都没有弹在节拍点上。

如果不看摆在前面的那本琴谱，真的听不出他是在弹奏《童年》。估计一只青蛙跳在琴键上蹦几下，也能弹出类似的水平。

这青涩的技法，真是一言难尽。

也恰恰是这种一言难尽的青涩感，令陈长安忍不住笑了笑，感觉这才是童年该有的样子，弹好了反而会少很多乐趣。

陈长安其实挺喜欢这首曲子。

“池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天。操场边的秋千上，只有蝴蝶停在上面。黑板上老师的粉笔，还在拼命叽叽喳喳写个不停……”

这歌词里写的，就是陈长安回忆中的童年。

纯真而无忧的童年。

现在城里的这些孩子，大概是体悟不到那样的快乐。四五岁的年纪，连筷子都还没学会怎么拿，就要在琴键上弹奏出优美的乐章。

家长就像一个精雕细琢的模具大师。

打从孩子出生的那一刻起，就把孩子放在自己亲手打造的模具里，强制孩子按照自己渴望中的样子去成长。

美其名曰：都是为你好。

陈长安感慨万端地给梁茵提了一个建议：“他其实根本就不喜欢弹钢琴，你有没有考虑过遵从他本人的兴趣爱好？”

“你进来才几分钟啊？随便瞄一眼就在这瞎批评。”

梁茵脸上虽然洋溢着笑容，心里却五味杂陈。

心想孩子长得跟你越来越像，几乎是一个模子刻出来的，你也早就猜到了他的血缘关系。

可是这些年来，你从不来看望他。

今天你来这，你也只是为了你个人的政治前途，你怎么好意思指责我不懂尊重孩子的兴趣爱好？

梁茵自豪地望着孩子：“我给他的，都是最好的教育。”

“你这叫功利性教育。”陈长安剑眉微蹙。

梁茵不以为然地回以一丝笑容：“我可不是你的下属，我劝你最好别试图教育我。”

“我不是想教育你，只是实事求是，说说感想。”

陈长安一直目不转睛地关注着孩子的一举一动，哪怕是一个细微的表情变化，也不想错过。

陈长安分析道：

“从你下楼梯的那一刻开始，他一直处于紧张状态，连话都不敢说。弹不好也要硬着头皮弹，这说明他只是怕你。”

“如果他真的爱钢琴，他不会表现出抗拒情绪。”

梁茵仔细观察着孩子的表现，一时无话可说。她不得不承认，陈长安这家伙确实是洞若观火，一眼就看穿了某些事实。

孩子喜不喜欢钢琴，这事暂且不论。